Les TâCos de Thucydide et de Rameau

Banque de tâches complexes pour l'histoire-géographie-emc et pour les arts. Site animé par L. Fillion et O. Quinet pour l'Histoire géographie emc et N. Olivier pour les arts. Les travaux que vous trouverez ici ont été réalisés par et pour les professeurs. Contacts : oquinet@histgeo-rostand.net / laurentfillion@gmail.com

Réaliser une page de manuel 5eme : les paysans

Une TâCo de Marie-Camille Fourcade Professeure Histoire-Géographie Collège Camille Claudel, Launaguet. @MC_Fourcade Cette tâche complexe permet de traiter le premier chapitre du programme d’histoire de 5e intitulée « Paysans et seigneurs» (2008). Les productions … Lire la suite

13/06/2016 · Poster un commentaire

Le prix Sakarov

Une TâCo de Frédéric Hojlo du Collège de Fontaine-des-Ducs Châtillon-sur-Seine « Le Parlement européen lance un appel d’offre pour réaliser une campagne mettant en avant le Prix Sakharov. Vous décidez de répondre à … Lire la suite

13/06/2016 · Poster un commentaire

Mettre en valeur un espace productif

Cette tâche complexe créée avec la collaboration de  Xavier Canu (38) s’insère dans la séquence de géographie en classe de 3e intitulée « Les espaces productifs». Lors d’une première séance, les … Lire la suite

03/04/2016 · Poster un commentaire

Les dynamiques des espaces productifs dans la mondialisation

Voici une TâCo de Caroline Jouneau Sion de l’académie de Lyon pour les 1ere S. Thème 2 : Aménager et développer les territoires français Chapitre 3 : Les dynamiques des … Lire la suite

01/04/2016 · Poster un commentaire

EMC : Tâche complexe, l’affaire Séznec.

Une TâCo de Christine Galopeau de Almeida, Académie de Reims. Place dans le programme d’EMC, cycle 4 : Le droit et la règle : des principes pour vivre avec les autres … Lire la suite

02/03/2016 · Poster un commentaire

EMC : Des valeurs que l’on doit défendre : Opération Barkhane

TâCo Opération Barhkane . Programme d’EMC Thème 4 : Des valeurs que l’on doit défendre : (L’engagement et jugement) Objectifs :       Comprendre les grands principes qui régissent la  de … Lire la suite

02/03/2016 · Poster un commentaire

Ludifier des tâches complexes en histoire-géographie

Extrait d’un article du site eduscol ; apprendre avec le jeu numérique.   Jeu numérique et tâche complexe Les tâches complexes proposées en histoire-géographie reposent souvent sur un scénario d’apprentissage : … Lire la suite

11/02/2016 · Poster un commentaire