Les TâCos de Thucydide et de Rameau

Banque de tâches complexes pour l'histoire-géographie-emc et pour les arts. Site animé par L. Fillion et O. Quinet pour l'Histoire géographie emc et N. Olivier pour les arts. Les travaux que vous trouverez ici ont été réalisés par et pour les professeurs. Contacts : oquinet@histgeo-rostand.net / laurentfillion@gmail.com

l’âge industriel : TaCo : le chemin de fer.

Objectifs : décrire et expliquer  les transformations liées au chemin de fer. Les élèves reçoivent le dossier avec tous les documents (dossier papier ou informatique) dont voici le lien

doc Tacos chemin de fer

Une mise en perspective permet d’amener les éléments manquant : le rôle de la finance, et des politiques,  les inventions,… La tâche complexe peut être facilement adaptée à d’autres lieux, les cartes viennent de Géoportail et grâce à quelques recherchent sur la ligne locale et les personnages.

 

 « Nous sommes en 1854, vous êtes une équipe de représentants de la compagnie  ferroviaire  « Compagnie du chemin de fer Grand-Central de France »  qui souhaite construire la ligne Coutras-Périgueux. Or le maire de Montpon Edouard Leonardo rencontre une forte opposition. De nombreux habitants sont  très retissant  à cette innovation qui va, selon eux certainement tuer les vaches, polluer l’eau, la vitesse va perturber les poules qui ne vont plus pondre, ruiner tous les paysans de la commune, la vitesse va faire imploser les poumons, sans parler de la pression dans les tunnels qui risque d’abimer les cerveaux.  Le curé de la Paroisse, l’abbé Malaurie, a même dit  que c’était une invention du diable qui allait à l’encontre de la nature et de Dieu. Le député de Dordogne, M. Magne, (voir photo ci-contre) qui espère devenir rapidement ministre grâce à ce projet vous charge de convaincre par tous les moyens, les récalcitrants. Il faudra les rassurer, leur expliquer le fonctionnement et peut-être leur montrer les avantages qu’ils pourront en tirer.  Il vous remet un dossier que ses services ont réalisé et qui pourrait vous être utile. »photo (1)photo
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Cette entrée a été publiée le 15/04/2013 par dans Histoire 4e, Quatrième, et est taguée , , .
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